O MUNDO CHEO DE CORES

Boa tarde!!! Estamos chegando o final da materia, polo que como en todo final gustaríame facer unha reflexión de todo o aprendido. En primeiro lugar, destaco que a esta materia correspóndelle moi poucos créditos para todo o traballo que levou a hora de facer o proxecto. Tamén se trata dunha materia máis extensa cá outras na cal deberíamos ter máis horas para poder adicarlle moito máis tempo. En segundo lugar, todo o aprendido nesta materia servirá de proveito nun futuro nas nosas aulas de Educación infantil. Ademais, moitos dos recursos utilizados eran totalmente descoñecidos para min polo que foi unha asignatura na que aprendín moitísimo. Finalmente, creo que esta asignatura é moi importante na nosa carreira xa que cada vez son máis relevantes as novas tecnoloxías nos máis pequenos.

Boas a tod@s!!!! CARESA Nuestro grupo está compuesto por Carla Estévez Domínguez, Ana Fandiño García, Sarah Fuentes García,y Eva García Martínez. Somos un grupo compenetrado, con un gran espíritu emprendedor, nos entendemos y nos complementamos entre todas y nos llevamos muy bien. Desde el principio de curso supimos entendernos entre todas y ponernos de acuerdo sobre las partes tanto que teníamos que realizar entre todas como individualmente, aportando siempre cada una su opinión y su punto de vista  para poder mejorar el trabajo.  Para la elección de nuestro tema principal en el que se iba a basar todos nuestros trabajos a lo largo del curso, buscamos una idea que nos gustase y que representase lo que consideramos realmente importante, y para ello elegimos los animales en peligro de extinción ya que creemos que es un tema muy importante y que está directamente relacionado con el cambio climático, por lo que podemos agrandar de alguna manera nuestro abanico de crea...

Estivemos uns días traballando nun proxecto, o cal levamos a unha aula de Educación Infantil dun colexio de Ourense. A continuación déixovos a explicación... ROBÓTICA: Proyecto y temática: Para la realización de este trabajo nos decantamos por el Escornabot, ya que nos parece uno de los métodos más útiles, sencillos y atractivos con los que los niños pueden aprender con un gran abanico de posibilidades. Uno de nuestros trabajos con el Escornabot está relacionado con nuestro proyecto inicial: los animales en peligro de extinción. Para ello elaboramos dos plantillas, las cuales están divididas en treinta cuadrados de 10 x 10 cm en donde se encuentra dibujado un mapamundi para que sea un ejercicio contextualizado. ¿Cómo se juega con el Escornabot? A lo largo de este mapa se encuentran una serie de fotografías de los diferentes hábitats de los animales. Los niños deben escoger una de las múltiples tarjetas que les ofrecemos con diferentes animales, pero deben elegirla...